自我教育的故事
小学时期：读书的快乐
沈修瑾从小就喜欢读书，每次看到书就会忍不住想读。小时候的她，家里承担不起大笔的学费，只好让她考上了当时有名的“白加”实验学校，每年所花费的学费约有5万元人民币，虽然对家庭经济的压力很大，但沈修瑾的家人为了她的未来一直鼓励她，她也一直努力着。在学校里，她拿到了成绩名列前茅的好成绩，也认识了很多朋友。
小学教育让沈修瑾体会到了读书的快乐，那是她成长中最纯真的时光。她会很认真地读书，认真地完成作业，认真地听老师的讲解，不断地挑战自己，让自己不断地进步。她不愧是个好学生，喜欢学习的沈修瑾通过自己的努力，一次又一次地支持着自己的梦想。
初高中时期：对教育的反思
高中时期，沈修瑾过上了集训生活，开始了严格的学习生活。但是，就在那段时间里，沈修瑾却发现教育的问题——国内的教育体制过于的呆板、千篇一律，教育的内容没有太大的变化，导致学生们的学习兴趣被抑制，成为了被动的接受者，甚至有的同学因学习压力和逆反心理而不良反应。
沈修瑾对教育产生了思考。她开始读一些非课本知识，从各种渠道了解教育的变革，思考未来的教育该如何发展。她开始控制自己的思维及问答，渐渐从属于自己的角度构建起起另一种教育观。逐步的加上自己的理解，这个新的教育观点逐渐得到了她的认可，也在她的学习中注入了更多活力。
大学时期：积极进取的状态
进入大学后，沈修瑾对自己设定了新的目标，在保持正常学习的情况下，开始积极参与各种活动，锻炼自己的能力。她还在学习中不断地尝试自我教育，通过线上课程、学习群、获得课外资料等方式，学习更多的知识。传统的学院知识，并不足以满足她的求知之欲，自学已经成为她生活的一部分。
而在积极探索的同时，她也开始思考着独自走出自我的梦想。心中想做着许多事情，自己成为自己的世界，为目标一点点努力着，而那份感觉，让她充满了力量。
